杭州小学推行国学教育 家长们对此观点不一

　　据调查，杭州的小学大多在学国学，有的学校还编印了教材，选定了课时。

　　“国学教育学校很重视，不仅有教材，还有课时。”天长小学的胡筱筱老师说，学校选定一套小学生丛书的《文言文篇》和《韵语篇》做教材，“经典诵读”活动就以这本教材为主，一周安排一节课。一年级小学生背上几段《千字文》和《弟子规》不算难事。

　　青蓝小学的校名出自《劝学》中的“青出于蓝而胜于蓝”，学生很早就学了《劝学》。2006年百年校庆时，学校创办一系列社团活动，诵读古文是其中一项，书目有《三字经》等。

　　网友调查：

　　48%同意“有选择地学国学”

　　调查题目是：你认为小学生学国学有必要吗？选项分别是：国学从小抓起，有必要；取国学精华教，应该有必要；国学过时了，没有必要。

　　459人参与投票。支持小学生背《论语》或“选择性学”的家长占大多数。

　　不过也有很多家长持不同意见：网友“大年堂”说，这纯粹是教学方式问题，哪有一连背上两三个小时的。这么长的时间，大人都吃不消何况小孩。

　　十多年前毕业于浙江大学、儿子正读一年级的胡先生说，他很反感这种“狭隘无知却装得很文化”的教育。现在世界上好东西很多啊，比如想要让孩子多了解自然，多懂一点科学，可以看《Discovery》；参加体育运动、球队，可以学到合作、竞争，乃至妥协；看国外优秀的童话，比如“小熊维尼”，你可以学到如何面对困难，如何珍惜友情和亲情，等等。不是说《论语》不好，问题是，大人们自己说得清《论语》吗？喜欢《论语》吗？大家都别装啦！

　　毕业于一所名牌大学的网友“新欢旧怨”说，本国国学的最大特点就是不讲科学，没有科学精神，我反对！当然，他的观点也遭到了其他网友的反对。“新欢旧怨”说，他的本意不是说国学不好，而是更看重孩子的科学精神，他在家中经常和孩子做一些小实验，比如告诉儿子空气里有氧气，他会在脸盆里固定一根蜡烛，点燃后，往上面倒罩一个玻璃杯，蜡烛点完后，盆里的水就会往杯里上升，杯里的水会高出盆里的水30%左右。他认为这些对孩子更重要。

　　名家谈国学经典教育

　　网上搜索到一些名家对国学经典教育的看法，有的还提出了学习方法：

　　季羡林

　　中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心里，撒播在希望的田野上，春华秋实，它的作用在不久的将来必会凸现，为这项工程所做的任何努力，都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好。振兴国学，必须从娃娃抓起。

　　南怀瑾

　　实际上，我们提倡的儿童读经运动，就是一个背书的方法，就是教人家肯读书、肯背书、肯唱歌，没有别的东西。就是教刚生下的孩子，从零岁起到十五六岁之间，就读书、背书。背书的内容，不仅是中国的基本文化要背，还要背其他各国的文化，如英文、法文、德文等等。

　　背诵是不需要理解、不用分析的，是在脑筋愉悦的状况下记住，所以对小孩身心有益。小孩子背诵四书五经有益身心发展，它不同于“强记”，“强记”是填鸭式的教育，且容易忘记，对小孩的身心无好处。

　　杨振宁

　　在我上小学一年级的时候，父亲教我背诵了几十首唐宋诗词。记得似乎是从“床前明月光”开始。有些诗句，例如“少小离家老大回”，“不教胡马度阴山”，很容易懂。许多别的诗句不全懂，但是小孩子很容易就学会了背诵。70多年来，在人生旅途中经历了多种阴晴圆缺、悲欢离合以后，才逐渐体会到“高处不胜寒”、“鸿飞哪复计东西”等名句的真义，也才认识到“真堪托死生”和“犹恐相逢是梦中”是只有过来人才能真懂的诗句。

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